第三章 工作要求
第八条 各级领导干部要认真践行以师生为中心的理念，减少不必要的出访出差，减少不必要的会议活动，把时间留在校园里，心思聚焦在办学治校中，精力花在立德树人上。要坚决杜绝形式主义、官僚主义，做到问题导向联系、情真意切联系、实实在在联系。
第九条 各级领导干部要高度重视联系学生工作，充分认识此项工作的重大意义，提高政治站位，加强领导、明确责任、注重实效、保证落实。主要领导要带头执行并督促班子成员按要求落实。领导干部个人要主动谋划思考本人深入基层联系学生的途径，并自行安排具体工作。各二级学院要向学生介绍情况、说明工作安排，积极配合做好联系学生工作安排。
第十条 要建立完善信息收集反馈机制，充分发挥校长信箱、工作意见箱、领导接待日、学生信息员、学生座谈会、网上咨询等现有各类沟通交流渠道的作用，对学生反映的问题、提出的建议， 要及时汇总分析、研究落实、督办执行，把深入基层联系学生工作作为大兴调查研究之风、狠抓工作落实的重要途径。
第十一条 各级领导干部落实深入基层联系学生的工作情况要实现“三个纳入”，即纳入学校干部任用工作重要依据，纳入党员领导干部民主生活会对照检查重要内容，纳入二级学院党组织抓党建述职评议考核内容。新提任的党委工作部门负责人应有学生工作经历。
第十二条 学生处、校团委、各二级学院要协助机关处室、做好和学生联系交流工作，要负责定期提供相应的学生活动列表清单，供相关部门参考。
第十三条 各级领导干部深入基层工作要做好记录，认真填写工作记录。工作记录本、调研报告、师生反映问题处理情况汇总表及相关资料及时交责任处室。
第四章 附 则
第十四条 党委组织部、学生处、思政教研部、校团委要加强对平时工作的指导，推动本办法有效贯彻落实。纪委办公室、监察审计处要加强督导检查，对联系学生工作不到位或弄虚作假的，予以严肃处理，对失职失责的干部要依规依纪追责问责。
第十五条 本办法由学校授权党政办公室、学生处、校团委负责解释。
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领导干部深入基层联系学生工作实施办法
第一章 总 则
第一条 为深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》（教党函〔2019〕34 号）和《中共重庆市委教育工作委员会关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》（渝教工委〔2019〕31号）文件精神，推动学校各级领导干部贯彻落实立德树人根本任务，密切联系师生，经常深入教育教学工作第一线，以问题为导向，及时掌握基层情况主动服务人才培养中心工作，解决实际问题，不断提升学校办学能力和水平，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实全国全市教育大会精神，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，按照“分层面、分类别”的原则，建立健全学校、部处、学院领导干部深入基层联系学生制度，促进学校各级领导干部主动进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入一线联系学生，体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题，推动形成育人合力。
第三条 全校各级领导干部深入基层的途径主要是，带班值周、住校值班、列席相关会议、校院领导接待日活动、召开座谈会、随堂听课、谈心或谈话、专题调研、实地走访、参加学生各种活动等。
第四条 校领导班子成员深入基层联系学生工作由党委办公室、校长办公室负责协调相关部门配合落实；职能部门中层领导干部深入基层联系学生工作由学生处协调安排落实；各二级学院（部）领导班子成员深入基层联系学生工作由各单位自行安排落实。
第二章 主要职责
第五条 学校校级党政领导干部职责。
校领导班子成员要认真践行以学生为中心的工作理念，创新联系方式，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，拉近与学生距离，成为学生喜爱的人以及为学为人的表率。
（一）党委书记、校长要主动深入基层，走到学生身边，走入学生之中，每学期至少给学生讲4个课时思政课，校级领导班子其他成员，每学期至少给学生讲授2个课时思政课。
（二）校领导班子成员每人联系1个学院，对接1栋学生公寓，至少联系1个学生班级或学生社团。党员校领导每人联系1个党支部，以党员身份参加所联系党支部的主题党日活动、组织生活会，做党课宣讲或专题报告等。
（三）校领导班子成员每周至少“面对面”与学生沟通交流1次，可通过走访学生宿舍、食堂，听课，参加学生座谈会或交流会或“校领导午（晚）餐会”等形式进行。校领导还要通过微博、微信、微视频等方式倾听学生诉求，疏导学生情绪，以“键对键”作为“面对面”的有益补充。
（四）党委书记、校长每学期听课不少于3次，其他校领导每学期听课不少于4次。
（五）落实校领导接待日制度。党政办公室每周安排1次校领导接待日，接待来访师生员工，了解师生诉求，解决相关问题。
（六）落实校领导带班值周制度。每周安排1位校领导带班，深入基层了解师生员工的工作、学习和生活状况，并广泛听取收集师生员工对学校各方面的意见或建议。对师生员工反映出来的问题进行及时妥善的处理和交办。
（七）落实校领导深入基层开展调查研究的长效机制。校领导要紧紧围绕教育教学、条件建设、科学研究、学生工作、教师队伍建设、内部治理等主题开展调研，注重问题导向，着重解决实际问题，有重点、有针对性地开展调研工作，每学期至少解决1个突出问题。
（八）落实“首问”责任制。校级领导能答复或解决的应尽快予以答复或解决；如不在本人负责的工作范围内，通过转交有关部门办理，或提交党委会、校长办公会研究答复解决，并及时反馈处理结果。
第六条 学校机关处室、二级学院（部）中层领导干部职责。
学校机关处室、二级学院（部）中层领导干部，要高度重视并做好学生思想政治工作，关爱学生，主动积极和学生保持密切联系，以身作则，真正把立德树人落到实处。
（一）中层领导干部每人联系1个学生班级、团支部或1个学生宿舍或1个学生社团等。二级学院党组织书记、院长每学期至少给学生讲1次思想政治理论课或形势与政策课。每学期至少参加1次所联系班级班会或主题团日活动或社团活动，要做到和学生常态化联系交流。
（二）机关处室负责人听课应侧重了解全校教师的教学状况、学生的学习情况、教学风气、教室和实验室管理等情况。二级学院（部）党政领导原则上在本学院（部）开设的课程中选听课程，每学年听课范围尽可能覆盖本学院（部）课程。侧重了解本学院（部）教师的教学状况、学生的学习情况、教室和实验室的环境。中层领导干部的听课节数按照学校相关规定执行。
（三）中层领导干部每周至少“面对面”与学生沟通交流1次，可通过走访学生宿舍、食堂，听课，参加学生座谈会或交流会等形式进行。应参与所联系班级、宿舍、社团的 qq 群或微信群，倾听学生诉求、了解学生动态、疏导学生情绪。
（四）落实中层领导干部值周值班制度。学校党政办公室统筹安排落实中层干部值周制度。每周轮流安排2中层干部住校值班，深入基层了解师生员工的工作、学习和生活状况，并广泛听取收集师生员工对学校各方面的意见或建议。及时处理各种突发事件和紧急事务。
（五）落实二级学院领导接待日活动。各二级学院每月开展1次领导接待日活动，可以通过集体座谈、个别访谈、基层走访等形式，接待来访师生员工，了解师生诉求，解决相关问题。
（六）学校机关处室、各学院（部）根据职能职责等实际情况，对学生工作进行整体性、决策性、专题性研究，合力做好学生教育引领和成长陪伴工作。要建立与学生常态化联系交流机制，对学生反映的问题、提出的建议，及时汇总分析、研究落实办理。
第七条 校院两级学生工作部门的中层领导干部职责。
（一）校院两级学生工作部门的中层领导干部，要把一半以上的时间精力放在直接到一线联系学生、做学生工作上，定点联系学生班级、团支部、党支部、宿舍、学生社团等，同普通同学交朋友，推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生心坎上。
（二）建立问题反馈月报制度，学生工作部门每月及时汇总全校各单位学生反映的问题和建议，并提出切实可行的解决方案。每年组织召开1次领导干部深入基层联系学生工作总结交流会。
（三）学校学生工作部门要积极完善特殊困难学生的“精准帮扶”工作体系，推动落实