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婴幼儿托育服务与管理专业介绍

 2024/3/14  来源: 本站  浏览量:

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专业名称:婴幼儿托育服务与管理专业

专业代码:520802

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、 营养喂养、卫生保健等知识,具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等专业能力,面向健康管理师、公共营养师等职业,健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理育婴员、婴幼儿发展引导员等职业,婴幼儿保育机构、家庭指导等技术领域,能够胜任婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主修课程:

婴幼儿生理基础婴幼儿营养与喂养婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论、托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿学习与发展、婴幼儿游戏活动实施婴幼儿常见病识别与预防婴幼儿行为观察与记录婴幼儿伤害预防与处理婴幼儿回应性照料婴幼儿家园共育托育机构管理实务婴幼儿美术婴幼儿舞蹈、婴幼儿音乐环境创设、小儿推拿技术保育管理幼儿照护、产后康复、特殊儿童早期干预。

职业资格证书\技能证书:

母婴护理、幼儿照护职业技能证书:健康照护师、育婴员、保育员、家庭教育指导师、母婴护理专项能力证书等。

升学、深造途径:

本专业升学、深造途径主要有五种:专衔本、专升本、专衔本后报考研究生、专科毕业两年后同等学力报考研究生,专科毕业后出国深造攻读本科或者硕士研究生。

专衔本:

在校期间报考自考本科,多种专业可选。  (这种途径无需到本科院校就读,在本校考完相关课程即可,学历同属国民教育系列,国家及事业单位认可的本科学历)。

专升本:

参加统一考试,升入其他对应本科院校继续学习两年(这种途径升本,本科性质与高考直接考入本科高校无任何差别,对于有志于升本的考生来说,相比选择复读参加高考,难度更低,属于统招全日制本科学历)。

就业前景:

中国健康服务产业起步较晚幼儿发展与健康管理没有得到足够的重视。但随着社会的进步、人们生活水平的提高、追求健康已成为人们生活的主要目标,幼儿发展与健康管理已成为每个家庭的重中之重。“十四五”规划纲要提出,每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数从目前的1.8个提高到2025年的4.5个。我国0至3岁婴幼儿有4200万左右。据调查,其中1/3有比较强烈的托育服务需求,实际供给为5.5%左右,供需缺口还很大。近年来,随着“全面两孩”人口政策的落地与持续推进,人民群众对婴幼儿托育服务的需求日益迫切。为切实解决“幼有所托”问题,党中央和国务院出台了一系列政策举措,支持婴幼儿托育服务规范发展。目前的托育人员主要来自于早教专业,输送的人才远不能满足重托育机构市场对托育专业人才的需求。本专业毕业生可在托育机构、幼儿园所、婴幼儿健康管理企业等从事育婴员、保育师、健康管理师等工作。

 

责任编辑: 卫生健康学院信息管理员
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