高职扩招2022级跨境电子商务专业（人才培养方案）

　2022/1/22 　来源： 本站 　浏览量：

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一、专业基本信息
（一）专业名称
       跨境电子商务
（二）专业代码
       530702
二、指导思想
       根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕20号）要求，主动适应面向扩招专项招生的生源特点，坚持标准不降、课程不少、学时不减、质量不低、模式多元、学制灵活，全面落实立德树人根本任务，科学分类编制专业人才培养方案，打造适应扩招新要求的教师队伍，创新教学组织形式，探索学习成果认定积累和转换，严格教育教学管理，建立健全质量评价体系，严格保障集中教学学时，确保总学时不低于2500，其中集中学习不得低于2500学时的40%。
三、培养模式
       根据教职成厅函〔2019〕20号文件精神和《6163银河.net163.am汽车检测与维修技术专业人才培养方案》结合我院高职扩招学生特点（6163银河.net163.am高职扩招生源学情分析报告），采取以下方式进行教学：
（一）教学组织原则
       集中教学与分散教学相结合，校内教学与校外教学相结合，线上教学与线下教学相结合等方式进行教学。
（二）教学模式
       对在岗职工采用线上线下教学相结合的教学模式，工作日通过超星网络平台和教学资源线上学习，周末、节假日采取线下集中面授和辅导，对退役军人、下岗失业人员、农民工等，实施“旺工淡学”的错峰教学，“旺”季以企业实践为主，“淡”季以学校教学为主。
（三）组织管理
       学校为搞好高职扩招教育教学及就业等工作，设置二级学院：6163银河.net163.am退役军人教育学院。下设六个教学部，每个部设正、副负责人各一名，各部再下设专职辅导员1-2名，按专业按年级分班管理。
       退役军人学院每周五下午5点公布本周线上学习情况。按签到率、上线时长、完成情况进行统计考核排名，纳入绩效考核。并对未参加学习或上线时长不够的学生的名单发给辅导员，通知学生学习情况，并敦促学生学习。学习情况也作为助学金是否如期发放的一个量化指标。
       每次线下教学（含直播）对各部、各专业班的签到率，有效学习率、总的完成情况进行统计考核排名。
       每学期对各部、各辅导员工作以及学生学习情况进行考核奖励。评选优秀辅导员、优秀学生干部、学习积极分子进行表彰。
（四）教学学时
       本专业高职扩招总学时3556个学时，其中线上学习2538个学时，集中学习1018个学时。
四、招生对象及学制
       招生对象：具有普通高中学历或具有同等学力的退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工者。
       学制：弹性学制3-6年
五、职业面向与职业能力分析

六、培养目标和培养规格
（一）培养目标
       本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识，具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制订与订单处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
       本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下规格要求。
       1.素质要求
       （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
       （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
       （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；能够初步理解企业战略和适应企业文化，保守商业秘密；
       （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
       （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
       （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；
       （7）培养热爱劳动，勤于实践，动手能力强的品质。
       2.知识要求
       （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
       （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；
       （3）掌握市场调查方法，具备强烈的市场观念，学会市场研判的基本规则；
       （4）掌握跨境电子商务的产生和发展的过程、跨境电子商务的功能及环节操作等；
       （5）知晓跨境电商涉及的国际国内法规，和掌握企业或网店基本的法律知识；
       （6）了解网页、广告、网店设计、平面美工制作及摄影、短视频制作及直播技术；
       （7）掌握市场调查、市场定位、市场预测等工作，具备电商基础知识和操作能力，熟悉网店开设、管理和新媒体营销的工具和运行策略，有自我管理和运行能力；
       （8）掌握网页设计知识及各个项目管理，可以熟练进行互联网项目的准备、设计、营销与操作；
       （9）了解网络营销的最新发展、网络营销的常用工具和方法、搜索引擎营销基础等；
       （10）了解跨境电子商务运营方面的基础知识，熟悉跨境电商的操作流程和各个配合环节的基本知识、技能；
       （11）掌握新媒体直播方向网络营销、策划，数据分析、运营等一体化流程知识，熟悉电商平台的操作流程的基本知识、技能；
       （12）掌握新媒体营销工具和技术技能，熟悉直播、社交媒体等营销方式的运作，具备担当主播并负责项目所需的整体相关销售、制作技术、物流配送、客户服务等知识；
       （13）掌握电子商务平台短视频拍摄制作、宣传美工、广告文案等工作，具备电商基础知识和操作能力，熟悉新媒体营销与宣传的工具和运行策略，有自我管理和运行能力。
       3.能力要求
       （1）具有跨境电子商务平台使用能力，完成选品分析、店铺注册、产品发布、店铺运营、站内活动策划、数据分析与应用；
       （2）具有结合产品和品牌特点，制订海外推广策划方案的能力，能够开展搜索引擎营销、社会媒体营销、广告投放等站外推广；
       （3）具有图形图像处理软件应用能力，根据跨境电子商务运营要求完成店铺、活动的视觉设计与内容优化；
       （4）具有良好的跨文化沟通和外语表达能力，能回复客户咨询、跟踪客户订单、分析客户数据、维护客户关系；
       （5）具有制订跨境电子商务物流方案能力，完成产品采购、仓储、发货、服务商管理、进程跟踪、物流数据分析、异常处理、风险预警；
       （6）具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与跨境电子商务相关的法律法规；
       （7）具有适应国际贸易数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；
       （8）具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新能力和创业能力；
       （9）具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。
七、课程设置
（一）公共基础课程（必选课、限选课）设置
       主要包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的领导、形势与政策、军事理论与素质拓展、大学体育、计算机应用基础、新时代大学生劳动教育、文明修身教育、大学生安全教育、大学生心理健康教育、大学生职业规划与就业指导、大学生创新创业、中国文化概论、大学英语等公共课程。
（二）专业课程设置（含实践课程）
       1.专业基础课程
       主要包含跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语等课程。
       2.专业核心课程
       主要包含跨境电商运营、电商直播、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理等课程。
       3.专业拓展课程
       主要包含短视频制作与实践、电商文案、电商拍摄与剪辑、电商美工、推销与谈判技巧等课程。
       4.实践课程
       主要包含军事技能训练、电商模拟实训、电商直播项目化实训、电商运营店铺化经营实训、电商客服实战化训练、电商拍摄与剪辑操作实训、顶岗实习、毕业设计等课程。
（三）“第二课堂成绩单”设置
       主要包括思想政治理论课实践活动课程、形式政策实践、文明教育活动、课外学习与技能提升教育、学术科技与创新创业教育、体育锻炼与身心健康教育、文化艺术与审美修养教育、劳动实践与志愿公益教育、团学履历、社团活动和语言技巧。
八、教学计划及进程安排表

九、学分折算与置换
       学生在校学习期间，参加各级各类技能竞赛并获奖、参与教师教科研工作、考取专业相关的职业资格及技能等级证书、公开发表文章（作品）等，均给予学分奖励，并折算成相关课程学分，可免修或免考相关课程。学分折算与置换关系如下表所示。

十、毕业要求
       本专业学生在毕业资格审查时，要求同时达到以下条件：
（一）取得规定学分
       本专业共计214.25分。其中，公共课程83.25分，专业课程78分，集中学习53分。取得规定总学分不得低于151学分。
（二）品德合格，未受学校处分（含撤销处分）
十一、实施保障
（一）加强党的领导
       加强学校党委对人才培养工作的领导，深入贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。特别是要加强校党委对思政课程、课程思政的指导，对涉及意识形态领域的课程及教学内容要进行严格审查把关。
（二）师资队伍
       1.数量与结构
       学生数与本专业专任教师数比例不高于 20：1，双师素质教师占专业教师比例不低于60%，高级职称占专任教师比例不低于20%，研究生占专任教师比例不低于30%，企业兼职教师占专业教师比例25-30%。
       2.专任教师资格
       热爱职业教育事业，具有高校教师资格证书，熟悉教育教学方法；具有本专业本科及以上学历，具有扎实的专业理论知识和实践技能，具有教育教学研究和学术科研能力。
       3.专业带头人
       具有相关高级职称，能够较好地把握专业发展现状与趋势，熟悉相关行业企业，了解行业企业对专业人才的实际需求，专业学术水平高，教科研能力强，能够引领本专业的建设与发展。
       4.企业兼职教师
       具有良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
（三）教学设施
       1.专业教室基本条件
       配备黑（白）板、教学计算机、教学显示设备、扩音设备，互联网接入或 WiFi 覆盖，并具有网络安全防护措施。安装常规及应急照明装置、配备空调设备；符合消防及紧急疏散要求。
       2.实践教学场地

       （3）教学平台：超星学习平台（6163银河.net163.am扩招学习平台）
       （4）岗位实践：学生在各自工作岗位跟班实践活动
（四）教学资源
       1.教材选用基本要求
       按照国家规定优先选用国家规划教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由专业教师、行业企业专家和教研人员等参与的教材选用机制，规范择优选用教材程序。
       2.图书文献配备基本要求
       图书文献配备应能满足本专业的人才培养、专业建设、教科研等工作需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：相关行业政策法规、行业标准、技术规范、设计手册、专业学术期刊等。
       3.数字教学资源配置基本要求
       配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，满足教学需要。
（五）教学方法
       本专业倡导做中学的方略，以项目、任务和案例为核心，“工学结合，现场教学”为路径，以理实一体化为手段，实现教、学、做一体化。在教学过程中把握“理论适度、应用为主、培养能力、适应需要”的原则。
（六）学习评价
       1.课程考试形式
       公共基础课程、专业课程线上授课，采用章节任务点50%+平时测验50%；公共基础课程、专业课程集中授课，采用章节任务点30%+平时测验50%+直播20%。视不同课程特点，过程性考核、项目化考核、终结性考核成绩各占不同权重。
       2.学习成绩评定
       课程考试成绩采取100分制评定，60分及以上为及格（通过），60分以下为不及格。课程考查成绩采用二级制合格、不合格评定，60分及以上为合格，60分以下为不合格。所有课程均有两次考试机会，第一次为期末（课终）考试，第二次为补考，第二次补考仍不合格者需申请重修。
（七）质量管理
       建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，建立专业教学质量监控管理制度，建立课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案修订、资源建设等方面的质量标准。通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养目标。


6163银河.net163.am退役军人学院
               2022年1月22日